綠色學校伙伴計劃

“綠色學校伙伴計劃主要是通過 (一) 學校環境政策與管理、(二) 校園空間與建築、(三) 環境教學計劃以及(四) 校內、親子及社區活動等四個方面的元素來不斷推行環境教育，其內涵涉及下列領域：

(一) 學校環境政策與管理

• 制定學校的環境政策
• 學校環境管理實務措施及表現檢討
• 環保訊息傳播及溝通
• 人員環保培訓

(二) 校園空間與建築

• 綠化校園（天台花園、垂直綠化或生態教育資源）
• 環保設施（例如：資源垃圾回收設施、環保飯堂、環保角）
• 節能及提高能源效益設施
• 節水設施（例如：安裝節水咀，減少衝廁用水量等相關設施）
• 可再生能源系統
• 開闢環境教育壁報版、展示區域或角落

(三) 環境教學計劃

• 環境教育規劃及課程（正規課程、課外互動教學）
• 校本各科正規課程中融合環境教育（例如：歷史、地理或生物科中融入環境教育）
• 為學校各成員提供及使用環境教育素材。
• 校內設有環保資訊專區

(四) 校內、親子及社區活動

• 環保工作坊/培訓/周會/文藝嘉年華等
• 校園/學生會環保活動
• 家校及親子環保活動
• 社區環保活動

因此，綠色學校伙伴計劃更可理解成為一個社會溝通平台，除系統有序地將環境保護的意識帶進校園，更希望通過本澳九萬名中小幼師生把環保的信息帶到每一個家庭，透過“綠色學校”伙伴計劃一點一滴累積的綠色力量，構建「一個由學校作為傳播核心，由一所學校影響學生，由學生影響家庭、由家庭影響社區，由社區輻射至整個社會」的環保局面，共同「構建低碳澳門　共創綠色生活」。